Осень закрепила свои права холодными ветрами, штормом на Онеге и листопадом, а мы по-прежнему в своей каждодневности находим время для поездок в лес и прогулок в бору, для веселой суеты и беготни во дворе, для совместных чтений и мечтаний.
Только тишины прибавилось: дачники разъезжаются, дети в школах, так что скоро наша улица снова станет совсем нашей, и мы будем одни пинать листву на тропинках и бродить среди опустевших домов.

Еще постоянно стал возникать вопрос: а что дальше?

И если летом этот вопрос и появлялся, то он откладывался на осень, потому что "лето жеж" - все на солнце, в озеро, на улицу - а там поглядим. А теперь уже никак. И дело даже не в старушках-дачницах весело вопрошающих Сеню "Ну, что, как школа?" (как у Гришковца - как будто не знаете, как), а в том, что есть в голове такая идея, что лето для забавы, а все остальное время - для дела.

И вдруг обнаружилось, что надо составлять расписание, чтобы занятия детские не совпадали, да и возить в город организованными группами всех сразу. Агата снова пошла на танцы, и в этот раз точно решено водить ее два раза в неделю, потому что один раз - несерьезно. А это значит, что придется ездить в город два раза в неделю. Тяжко. Мы один-то раз плохо переносим. Пока нет точного решения, как это будет и кто будет возить второй раз.

Макар пошел на музыку: отличные занятия, которые организует и проводит для малышей заслуженный артист Карелии. Все здорово, в стиле импровизации - мы уже пробовали с Агатой, но она испугалась самого музыканта и не пошла. А вчера старшие вдруг запросились с нами на музыку - и мы пошли толпой)

Сеня побил рекорд по краткосрочности своих занятий: записался на айкидо, но потом передумал, так ни разу и не сходив. В итоге он задался вопросом "А чем вообще можно заниматься?" Отличный вопрос, мы пока дали ему возможность подумать самому.

Вообще вся эта суета с детскими занятиями мне порой кажется такой искусственной, такой коммерческой и бестолковой. Редко какие дети действительно горят тем, чем занимаются. Часто даже за огромным количеством кружков и тренировок они не успевают поднять голову для того, чтобы осмотреться и подумать "А чего хочу я?" Детей, которые хотят заниматься всем подряд я тоже видела. Родителей, которые вкладывают все свое время и силы в ребенка, а сами сидят в коридорчике на стуле, уткнувшись в планшет - их море.

И во всей этой суматохе сентября (она даже нас в деревне зацепила), во всех наших разговорах с Сережей о том, сколько мы готовы возить и куда возить детей; что развивать и к чему есть расположенность, я вдруг обнаружила что забыла спросить "А чего хочу я?"

А мне хочется плавать. И лошадей.